Четверг, 27.07.2017, 01:34Приветствую Вас Гость | RSS
Персональный сайт учителя начальных классов
 Ларкиной Светланы Николаевны
.
Меню сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Новости


Главная » 2012 » Апрель » 24 » Нужны ли школьникам домашние задания?
Нужны ли школьникам домашние задания?
18:53
Кто из нас в детстве хоть раз не мечтал об отмене домашних заданий? И вот в Европе об этом заговорили всерьез - британские и французские родители младшеклассников больше не хотят по вечерам видеть своих детей над учебниками. «КП» попросила родителей и педагогов оценить плюсы и минусы такого решения.
Из школы - уставший, но несвободный
Противники домашних заданий приводят целый ряд аргументов. Во-первых, если их отменить, у ребенка появится больше свободного времени на общение с родителями и другие полезные занятия. Этот довод получил поддержку и у наших блогеров. «После пяти-шести часов скособоченного сидения за партой несчастный малыш приходит домой и принимается за так называемое домашнее задание. Фактически ребенок вписан в систему пожизненного тюремного заключения», - пишет noemi_nord. «Приходишь из школы уставший, но ты не свободен. Ты должен сделать кучу бессмысленных примеров по алгебре и написать тупое сочинение по литературе», - вспоминает тяжелые школьные годы юзер  andvari_loki.

Наши младшеклассники завидуют британским сверстникам - им-то домашку отменили.
Наши младшеклассники завидуют британским сверстникам - им-то домашку отменили.
Фото: Андрей КАРА
- Я поддерживаю идею британцев! Моя дочь во втором классе тратит на домашние задания полтора-два часа в день, и я не замечаю, чтобы это помогало ей в учебе, - призналась «КП» молодая мама Наталья Карпова. - А поскольку она еще ходит в кружок и в бассейн, времени пообщаться с ребенком вечером почти не остается. Мы могли бы использовать это время продуктивнее.
Во-вторых, отмена домашки снимает часть различий в уровне подготовки. Ведь часто отличник - не тот, кто умнее, а тот, с кем родители часами сидят над домашними заданиями, разжевывая все правила. Отсутствие домашних заданий позволяет понять, кто из ребятишек действительно умный, а кто зубрила. И наконец, без домашки учителя станут ответственнее подходить к обучению - ведь если они не дадут необходимых знаний, ребенок не сможет восполнить пробелы дома. Они будут тщательнее следить за тем, чтобы дети не отвлекались и усваивали все правила.
- Если ребенок не сделал задание в школе, то я не вижу причины, по которой он сумеет его сделать дома, - публично заявил председатель французской ассоциации родителей  Жан-Жак Азан. - Вообще домашними заданиями учителя передают часть своей работы на бесплатный аутсорсинг родителям.
- Конечно, мама с папой должны следить за успехами ребенка в учебе и отвечать на какие-то его вопросы, - соглашается Наталья Карпова. - Но обсуждение предметов может проходить и в другом формате, необязательно в виде домашнего задания. Я верю, что ребенок может всему научиться на уроке - если педагог хороший.
«В советское время никто не жаловался»
Главный аргумент в защиту домашних заданий - это то, что без самостоятельного повторения школьник не усвоит пройденный материал.
- Ребенок, особенно в начальной школе, забывает 70% того, что он узнал на уроке, - объясняет методист Ольга Узорова.- Поэтому без домашних заданий каждое занятие придется начинать практически с чистого листа. Допустим, на тему у учителя выделено 15 часов. А без домашних заданий на эту же тему придется потратить 30 - 40 часов. И потом отмена домашнего задания еще не означает, что те родители, которые раньше проводили вечера с пивом у телевизора, начнут активнее общаться со своими детьми.
- Теоретически урока должно быть достаточно, чтобы усвоить тему, но на практике все оказывается сложнее, - соглашается директор Центра образования № 429 «Соколиная Гора» Сергей Дроздов. - Есть темы, которые в учебном плане проходят очень быстро, и без дополнительных упражнений их сложно усвоить. Другое дело, что домашние задания можно задавать не по всем предметам, а только по основным - математике, русскому, физике, химии и т. д. Или ограничивать объем - в нашей школе, например, не задают упражнений на выходные. Кроме того, у нас и задания различаются - есть базовый набор задач, а продвинутые ученики могут взять на дом и более сложные упражнения. А отстающим педагог может дать индивидуальные задания, которые помогут им наверстать упущенное.
- В нашей системе образования домашка необходима, - считает Людмила Титова, мама второклассницы. - У меня, например, дочь скромная, она стесняется переспросить у учителя то, чего недопоняла. А дома, делая упражнения, она может посоветоваться со мной. И, кстати, узнать что-то новое. Когда дети обсуждают задания с родителями, они получают более разносторонний взгляд на предмет.

 
И наконец, так ли неоправданно велика нагрузка на детей?
- Часто дети делают задание долго не потому, что оно сложное, а потому, что им сложно сосредоточиться, они начинают отвлекаться, - объясняет Ольга Узорова. - И именно поэтому домашнее задание полезно - оно учит школьников самоорганизации. В некоторых школах задание дают сразу на неделю, и ребенок должен сам правильно распределить свое время, чтобы не делать все в последний момент.
- Я понимаю, почему британские родители подняли эту тему - в английских школах занятия продолжаются до 16 часов, - предположил директор школы № 57 Сергей Менделевич. - А у нас дети заканчивают учиться к 14. И без дополнительного закрепления знаний дома они предмет не освоят. Хотите отменить домашние задания - давайте увеличивать число уроков в школе.
«Уроки в первом классе не задают, чтобы не перегружать детей. Не смешите мои тапочки! - возмущается в блоге молодая мама etonefilym. - Перегружать чем? Пятью строчками в прописях и шестью примерами по математике? В СССР, например, школьная программа была куда сложнее - и никто не жаловался. Наша учительница оказалась дальновиднее Министерства образования и сразу предупредила, что если в первом классе ничего не делать дома, то во втором это будет «обнять и плакать». И, честно говоря, судя по своему Саше, не вижу в его в глазах особого напряга во время выполнения домашней работы».
ВЗГЛЯД С 6-го ЭТАЖА
Учиться, учиться и учиться, как завещал великий... Карлсон
Самое смешное: пока взрослые бьются над судьбоносной проблемой, школьники в большинстве своем ее-то решили.
Обратите внимание: наши дети - система самоорганизующаяся. Когда их заваливают домашними заданиями, они знают, какие можно не сделать с меньшими, так сказать, потерями для дневника. А если их и вовсе нагружают сверх меры - просто забивают на все и уроков вечером не делают вовсе. Исключение - 5 процентов перфекционистов (они же - школьники с «синдромом отличника»), которые сидят до полуночи, чтобы вызубрить каждую строчку каждого параграфа.
Остальные не заморачиваются и находят время и для общения с друзьями, и - святое - для компьютерных игр.
Так что я проблему поставил бы по-другому: как сделать так, чтобы домашние занятия было интересно делать, было полезно делать? Как сделать так, чтобы уроки истории дополняли уроки литературы, а физики - математику? У нас же до сих пор в учебниках по разным предметам одни и те же явления называются по-разному. У нас до сих пор зачастую дети не понимают смысл той Джомолунгмы заданий, которые валятся им на головы.
Александр МИЛКУС, редактор отдела образования «КП»
Рис. Катерины МАРТИНОВИЧ.

Рис. Катерины МАРТИНОВИЧ.

ВОПРОС ДНЯ
А нужны ли детям домашние задания?
Ирина АБАНКИНА, директор Института развития и образования ГУУ ВШЭ:
- Обязательно, вопрос, где они их будут делать. Я сторонник школы полного дня, где есть библиотека, информационные центры и спортивные классы. Современные образовательные технологии позволяют уйти от домашних заданий, но школа в этом случае должна быть современной.
Ефим РАЧЕВСКИЙ, директор центра образования № 548 «Царицыно», лучшей школы России-2006, член Общественной палаты:
- У нас в школе от практики домашних заданий типа «выучите два параграфа» в этом году стали отходить. Этот небольшой пробник дал много информации о профготовности коллег, о родительских ожиданиях и о системе построения урока в целом.
Ольга УЗОРОВА, выпускница МПГУ имени Ленина, автор многих учебников для младших классов:
- Домашняя работа очень важна для младшеклассников. Дети имеют одну особенность памяти - если не закреплять полученные днем знания с помощью домашнего задания, они забывают большую часть полученной информации.
Ольга ЧЕБУРАКОВА, координатор общественного движения «Волгоградские родители - за права детей»:
- Домашнее задание - возможность ребенка проявить свою самостоятельность, закрепить все то, чему научили его за день в школе. Конечно же, оставить!
Татьяна МЕДВЕДЕВА, мама пятерых детей, Калининград:
- Отменить! У нас в семье четыре школьника. Они приходят домой в 4 часа, порой делают уроки до 11 вечера. Дети не высыпаются, утром с трудом встают, и так неделями!
Татьяна БУЛАНОВА, певица, заслуженная артистка России:
- Задания надо упростить и облегчить, но совсем отменять нельзя: надо же закреплять материал и приучать к работе дома.
Мария СТЕШИНА, ученица 4-го класса, Сестрорецк:
- Ура-а-а!!! Наш девиз - четыре слова: «чтоб сгорела наша школа». Шутка. А что, правда домашку хотят отменить? Не врете?
Зоя, слушательница радио «КП»:
- Думаю, что в 1-м и 2-м классах, может, и не очень нужны, а потом обязательно надо задавать домашние задания. Во-первых, это дисциплинирует, во-вторых, заставляет повторить пройденный материал в классе, в-третьих, ребенок будет хоть чем-то полезным занят, у него будет меньше свободного времени на компьютер и гулянки.
Старшеклассник, читатель сайта KP.RU:
- Отмените, пожалуйста, нам тоже домашнее задание! Это очень несправедливо!
Просмотров: 1983 | Добавил: учитель | Рейтинг: 3.0/2 |
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
 
Форма входа

 
Календарь
«  Апрель 2012  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30
 
Друзья сайта
.
Rambler's Top100 Счетчик тИЦ и PR